在社會持續關注「防災安全與環保意識」的此刻，慈濟志工以真誠的陪伴，引領孩子們透過PaGamO競賽，將課堂所學轉化為生活中的善行。孩子們在比賽過程中，學習尊重、守秩序與彼此關懷；各校推動方式雖有不同，卻 同樣看見善的種子在孩子心中悄然萌芽。
「有管理，就能降低災害發生。」透過妥善的垃圾分類與堆置管理，不僅能有效減少垃圾發酵所引發的火災風險，也能進一步守護環境與公共安全。慈濟結合火災防災、環保理念與品格教育，透過PaGamO競賽陪伴孩子學習正確的生活知識。在實際行動層面，「垃圾分類與資源回收」是學生最直接且可行的實踐方式，同時也能支持環保政策與永續能源發展。
PaGamO陽明國小校內盃決賽，於2025年12月16日（星期二）中午12:40至13:20，在高雄市三民區陽明國小四樓 401、402電腦教室舉行。各班選出前三名代表參賽，現場氣氛熱烈，三十九位孩子們全力以赴，展現學習成果。此外，從日常生活中落實「減量」與「再利用」，更是降低垃圾產生、實踐環保行動的重要關鍵。

◎競賽中學環保 行動裡種希望

天氣清朗，微風輕拂，陽光時而自雲縫間灑落。熟悉的校園走廊與操場映入眼簾，空氣中多了一分期待。六年級共十三個班級，即將迎來一場PaGamO校內盃賽，校園氛圍比平日更加熱絡。
教室裡，同學們低聲討論作戰策略，眼神中閃爍著躍躍欲試的光芒，為即將到來的挑戰蓄勢待發。比賽過程中，六位慈濟志工陪伴著，學生們專注於每一道題目，投入其中、享受學習的樂趣，當倒數聲響起，彷彿能聽見心跳與鍵盤敲擊的節奏彼此呼應，每位參賽者都以穩定與自信，迎接屬於自己的挑戰時刻。
透過PaGamO校內盃賽，學生們在遊戲化學習中培養思考力與專注力，也將課堂知識延伸到真實生活。近年來垃圾掩埋場及廢棄物暫置場火警事件頻傳，其背後往往與垃圾分類不確實、環保觀念不足有關，提醒我們環境保護刻不容緩。
慈濟長年推動環保與品格教育，強調「做中學、學中覺」，此次結合PaGamO教育平臺，讓孩子在答題與競賽中理解資源回收、減量與防災的重要性，將知識轉化為行動。透過科技輔助與人文關懷的融合，學校引導學生從小培養守護環境的責任感，讓環保不只是理念，而是落實在生活中的善行，為地球種下永續的希望。

◎溫馨叮嚀學習有愛

賽前，志工彭子芳向參賽同學進行溫馨且詳細的操作說明，協助大家順利進入競賽系統。首先，她提醒同學在登入過程中，每一個畫面都請點選「第一個選項」，並進行全選確認。接著，在「我的班級」欄位中輸入班級代碼，該代碼已事先書寫於白板上，隔壁教室亦同樣清楚標示，代碼為 VQBGVD，不分大小寫，並特別強調不需要輸入桌號。
第三步則是說明競賽制度的操作方式，請同學將「地圖號碼」輸入指定欄位後即可進入比賽畫面。此外，彭子芳也特別提醒同學，若在競賽過程中遇到無法登入的情況，請保持冷靜，可同時按下鍵盤左下角的 Shift 鍵 與上方的 F5 鍵，進行重新整理，即可再次順利登入 PaGamO 系統。最後，她再次向同學重申上述幾項重要操作事項，期盼大家能安心、順利完成比賽。
志工侯佩君表示，舉辦此次PaGamO活動的教育意義，在於透過電競遊戲競賽的方式，結合環保相關題目，引導學生在參與比賽的過程中，加深對環保議題的理解與印象。期盼孩子們不僅能在競賽中學習環保知識，更能將所學落實於日常生活之中，進而體會 PaGamO比賽所蘊含的重要教育價值。

◎自信滿分勇奪第一 愛與學習的相遇

兢賽第一名顏笠穎同學、張詠晴同學榮獲第二名、第三名是方登緯同學。顏笠穎同學以開朗的態度分享，表示透過 PaGamO這個遊戲，讓他在比賽過程中對環保議題有了更深入的了解，幫助非常大，也學到了許多實用的知識。他感謝老師與主辦單位的用心，並認為這些學習內容對日常生活有實際的幫助，讓自己能夠累積更多相關知識。
陽明國小校長黃綉閔表示：「由於本次活動籌備時間較為匆促，學生在比賽中的成績未必達到最理想狀態，但整體而言，這仍是一項非常有價值且具意義的活動。」未來可將此活動納入例行規劃，提前安排訓練時間，讓學生有更充分的準備，相信屆時參與的孩子將能展現更優異的表現。
透過參加此次競賽，學生對環保議題的理解更加深入，並能將相關理念實際落實於日常生活中，對孩子的學習與成長帶來極大的助益。活動不僅結合遊戲元素，提高學習動機，也讓環保知識在潛移默化中於學生心中扎根，是一項相當正向且值得肯定的學習體驗。
此外，黃校長也提到，PaGamO作為全球首創的遊戲化學習平臺，內含多元且優質的題庫資源，不僅對國小學生幫助良多，對國中、高中甚至社會人士同樣具有高度學習價值。該平臺的建立，確實造福了廣大的學習族群，對教育推動具有深遠影響。最後，黃校長特別表達誠摯的感謝之意，感謝所有投入心力、共同建置與推動PaGamO平臺的相關人士，為孩子們打造如此優質的學習環境。
學務主任許素燕誠摯感謝慈濟蒞臨陽明國小；舉辦校內盃PaGamO活動，並給予學校與孩子們如此珍貴的支持。她表示：「能夠獲得這樣的資助，對學校而言是一份難得的機會，也為孩子在環境教育基礎素養的培養上，開啟了嶄新的學習模式。」
她進一步指出，陽明國小在 AI 與數位學習的推動上，仍以學科導向為主，而在環境教育議題方面，則多透過活動體驗的方式進行。此次能結合孩子們熟悉且具時代性的數位學習工具，讓學生在學習中深化對環境議題的理解，對培養其成為未來具備環境素養的公民，具有深遠意義，也有助於將環保理念落實於日常生活之中。
許主任再次感謝慈濟提供此次寶貴的學習機會，同時也肯定在整體題庫建置與規劃歷程中，智囊團隊與時俱進、用心投入，這份努力實屬不易，令人敬佩，並致上由衷的感謝。