PaGamO是全球首創將電競與教育結合的遊戲化學習平臺，由葉丙成教授於2014年創立，於2021年起慈濟與PaGamO合作舉辦環保防災競賽，旨在透過遊戲激發孩子的學習興趣，進而培養自主學習能力。PaG amO是專為孩子量身打造「環保防災勇士養成計畫」。這項計畫打破時間與空間的限制，以寓教於樂的方式將環境教育與防災知識深植學生心中，鼓勵孩子在生活中實踐綠色行動，成為守護地球的小勇士。 3月22日，第五屆 PaGamO臺北市盃電競賽於慈濟臺北東區聯絡處盛大舉行。參賽的二百五十五位選手，來自八十八所學校，帶隊老師八十八位，皆是經由校內競賽脫穎而出的頂尖菁英。賽事分為 A、B、C 三組進行準決賽，各組前三十名晉級總決賽；再以個人積分前十名的選手，代表臺北市晉級4月12國際盃全球總決賽。

◎一場增長知識的驗證

PaGamO的核心在於透過「答題佔地」的機制，驅動孩子為了守護領土而主動練習。這種高頻率互動，讓原本生疏的環保與防災知識，從生硬文字轉化為直覺反應。透過「玩」的過程，孩子對慈濟PaGamO內容的吸收不再是死記硬背，而是經由情境回饋達成深度內化，將知識深植於心腦裡，是舉辦電競賽的教育目的。
承擔賽事場的五十一位檢核工作人員於賽前，先進行各電腦的逐一檢視核查，確認畫面及網路等各項是否順暢。賽事檢核窗口王儷蓉表示，為了確保賽事順利進行，主辦方特別甄選具備數位素養和電腦操作專長的志工，專責處理登入登出，協助學生處理帳號登入與系統操作，及名次核對等技術支援，主要確保賽事順備，讓參賽者安心競賽。
活動的核心價值在於將環境保護與防災教育深植於學子心中，利用數位遊戲競技的形式激發榮譽感，並從校園賽一路接軌到臺北市盃的總決賽到國際舞臺。期盼孩子在享受科技樂趣的同時，能汲取正確的生命教育與社會責任，為永續未來奠定基礎，也讓環保意識深植於下一代心中，實現寓教於樂的教育價值。
電競賽事檢核組楊琇媚是舊莊國小家長，除了承擔校內PaGamO競賽，也承擔臺北市盃競賽檢核工作人員已二年了。楊琇媚表示，透過遊戲化學習將環境防災教育落實於日常生活，已看到孩子有顯著成效。孩子在參賽後，從最初的急躁轉向專注，並在行為上產生了積極轉變，例如會主動執行垃圾分類、準備防災避難包。如去年我兒子競賽練題後，會時時叮嚀我攜帶環保餐具與購物袋以減少塑膠浪費，他擔心我會忘記，還準備幾個環保袋放在車裡備用。
身為家長，很認同PaGamO電競賽功能，它能翻轉大眾對電子遊戲的負面印象，證明互動模式能有效培養孩子的環保防災意識，也藉由孩子的影響力帶動整個家庭實踐永續生活；這場競賽不僅是一場知識的驗證，透過寓教於樂的方式不僅不會造成網路成癮，反而能從小培養孩子的環境保護意識，更是將防災知識與永續觀念深植於下一代心中，很重要的教育契機。

◎從遊戲提升公民素養

臺北市副市長林奕華在「環保防災勇士PK賽」致詞時，親切地詢問參賽的小選手：「準備好了嗎？」小選手們隨即展現高昂鬥志，大聲回應：「準備好了！」林副市長除了祝福選手們發揮實力、奪得佳績，也特別向在場的校長、主任及老師們致謝表示：「即使是放假日，大家仍為了教育聚在一起。體現了『教育沒有假期』的精神，只要是對教育有意義的事，大家都會一起投入。」
電競大賽圓滿，林裕勝校長在專家講評中，首先向所有參賽者、家長及貴賓表達由衷的肯定與感謝。林校長說：「這場活動的核心價值，在於藉由競賽形式，在孩子心中播下『環保防災』的種子，藉此提升下一代對地球危機的重視。特別是當前氣候異常嚴峻，短短這兩天內就歷經春夏秋冬般的劇烈氣候變遷，從寒冷轉炎熱；期許這顆種子未來能轉化為守護地球的實際行動。」
林校長再強調，希望透過活動激發孩子們的使命感，共同創造更美好的自然生態，並將教育與環境永續深度結合，讓電競賽從遊戲層面，提升至公民素養與環境責任的高度。
興德國小陳毓卿校長在陪伴學生參賽時表示：「PaGamO線上遊戲平臺對國小高年級學生影響深遠。透過遊戲化學習，能有效引發孩子興趣，讓他們主動吸收大量的環保防災知識。我觀察到學生在練習答題後，不只能掌握資源回收與節能減碳的要點，更學會主動查閱資訊，並將理念轉化為實踐行動。例如：他們會自發性維持校園整潔、確實做好資源分類，即使在大型活動中也能主動落實環境維護的工作。」學校五、六年級各班已視PaGamO是知識競賽運動。
身為慈濟教聯會成員的陳校長分享，自1992年投身教職起，便以證嚴上人「靜思語」帶入班級，推動品格教育。這份正向薰陶成效顯著，成功培養出具備自律精神與善念的學子。有畢業生回母校分享，國中時仍銘記著：「做好事不能少我一人，做壞事不能多我一人」；校長也常勉勵學生「人有無限可能」、「不為失敗找藉口，要為成功找方法」，讓正向信念陪伴孩子成長。
即便才剛拆除石膏與縫線，扁平足手術傷口仍隱隱作痛，興德國小的蔡炘宸同學依然忍著不適、坐著輪椅堅持到場參賽。他堅定地說：「雖然腳傷還沒痊癒，但我仍想代表學校出賽；這是一種榮譽與機會，絕不能輕言放棄。」
在準備過程中，蔡炘宸展現了極大的毅力，每天在校練習一小時，回家後也在父母陪同下持續複習。他分享道：「練習時如果答錯，系統會提供正確答案，讓我做即時修正及記得，也從中更了解環境保育的重要性。」在所有題庫中，他對防災教育印象最深，特別是地震時的自我保護技巧與避難包知識；同時，也從中學到了資源回收與節電等環保生活實踐。

◎五常國小囊括前三名

一場氣氛緊張的電競總決賽，最終由五常國小憑藉堅實實力囊括前三名，冠軍張宏聿、亞軍楊棣惟以及季軍湯喆鈞。三位小選手的父母全程在休息區守護觀戰，見證孩子在激烈競爭中脫穎而出、奪得佳績。看著孩子們閃耀的瞬間，父母臉上洋溢著喜欣笑容，也應證「時間花在哪裡，成就就在那裡。」
榮獲第二名佳績的五常國小楊棣惟表示，他每天利用學校電腦課及中午休息時間積極練題，從中學到許多實用知識，像是土石流發生時如何尋找避難所，以及地震時的避難技巧、避難地點與防災包的準備。這些知識對自己和家人都有幫助極大，他常主動分享學習收穫給家人聽。
楊棣惟提到，練習時若遇到困難，他會請教學校老師。除了自身的努力，也非常感謝爸爸指導操作技巧，以及老師提供的題庫支援，這些支持都是他晉級國際賽的重要推力。楊棣惟開心地說：「很高興能晉級國際賽，爸爸今天也到場見證，看到我拿第二名非常開心。回家後我會再加倍努力練習，希望能在國際盃再創佳績，為校爭光，也讓父母為我感到驕傲。」
獲得第三名的湯喆鈞表示，在練習競賽題目過程中所學到的知識，已轉化為日常生活的實踐。例如，深刻體會到環境保護的重要性，並體認到可以透過淨灘與源頭減量來守護地球；具體行動則包括落實垃圾分類、參與淨灘活動，並以自備水壺取代一次性塑膠容器，從家庭生活開始做起。
湯喆鈞說：「很高興能晉級國際盃競賽，我想將獲獎的喜悅與家人分享，感謝爸爸媽媽的陪伴與支持，以及官宥鈞老師的指導，才讓我有今日的好成績。」
電競賽提供適度壓力，鍛鍊孩子在高壓下做出精準決策的能力。當孩子在比賽中挑戰環保防災題目時，遊戲的回饋機制能讓他們即時掌握正確做法，這種「即時回饋」比單向的課堂講授更具記憶點，能讓孩子在潛移默化中吸收課本外的實用常識，將知識轉化為深刻的長期記憶，並落實在日常生活。