慈濟基金會與線上學習平臺 PaGamO 共同舉辦的「第五屆環保防災勇士 PK 賽」全球總決賽，4月12日下午在新北市新店靜思堂舉行。期盼孩子們在競賽中展現實力，亦能在過程中深化對環境保護與防災的知識。
競賽現場有來自全臺二十一縣市的四百四十四位選手，其中還有一位來自馬來西亞的學生實體參賽，結合泰國、金門等地的線上連線，展現跨國共學、同步競技的熱烈氛圍。

◎電競遊戲 全家成長

下午一點，家長與帶隊老師陪伴孩子報到的那一刻，心情多半是既期待又微微緊張。新竹建功國小鄭傑仁由爸爸鄭鈞元、媽媽張瑜讌陪伴，早上九點即從新竹出發前來。
媽媽張瑜讌表示，孩子從四年級開始，在學校接觸學習電競，慢慢培養興趣，透過自己的努力練習，一點一滴累積實力。夫妻倆也會陪著他到圖書館借書，讓孩子從閱讀中延伸學習，認識更多環保與社會議題，在生活中實踐，現在都會主動做好資源回收。
這段學習的過程，爸爸鄭鈞元坦言，不只是孩子的成長，也是全家人的成長。因為陪伴孩子，一起學習，也讓自己重新認識世界、拓展視野。
來自基隆國小的俞又薰，目前就讀六年級，接觸PaGamO電競約半年。從一開始不太孰悉，到現在有機會站上國際盃的舞臺，她一步一步慢慢累積，穩定成長。
談到準備過程，她分享，為了這次比賽，連續兩個月幾乎每天都練習。過程中雖然覺得辛苦，但因為心中有參賽的目標，就願意堅持下去。她不斷練習題目、反覆閱讀資料，也試著將所學運用在生活中，逐漸克服原本覺得困難的內容。
這段學習過程中，俞又薰不只提升比賽能力，更學到了許多環保的知識。她開始在日常生活主動做好垃圾分類與回收。她笑著說，以前不太會注意這些，但現在會覺得自己也能為保護地球盡一分心力，心裡感到很踏實。
面對這場國際盃比賽，她坦言還是會有些緊張，但同時也很期待，想挑戰看看自己的能力。這一路走來，不只學到知識，也讓自己更有信心。

◎趣味平臺 動力來源

來自臺南永康大橋國小的蔡依珊，一早與媽媽搭乘高鐵前來。從三年級開始接觸PaGamO，至今已持續三年。她坦言，這是自己「唯一可以玩的遊戲」。一旁的媽媽笑說：「因為學校說可以玩，我才讓她玩。」媽媽放心支持，成為她穩定練習的動力。
在遊戲中，她最喜歡多變的地形設計與答題的挑戰。當連續答對題目時，她會感到開心與成就感。因此，也讓她養成每日練習的習慣，並逐漸看見自己的進步。此次能夠參與國際賽事，她認為關鍵在於持續努力，遇到不會就改進，一步步突破。
這段學習歷程帶給她心境的轉變，她提到，過去較少關心社會議題，現在會留意環保與國際議題，例如永續發展目標（SDGs）。從遊戲中培養興趣，在學習中累積實力，蔡依珊不只提升能力，也逐漸拓展對世界的關懷與視野。
「她是縣市盃第七名，才有機會晉級國際盃，與國際接軌參賽經驗。」結婚之後，十幾年不曾再來臺北的媽媽，臉上盡是欣喜的笑容。

◎實際操作 累積實力

斗六鎮西國小郭兆揚分享比賽策略，選擇能量較高的角色「亞爾」，並強調不主動攻擊對手，以提升答題正確率為主。從原本缺乏信心、靠猜題，到透過不斷練習與刷題累積實力，最終成功晉級。郭兆揚認為全球暖化影響地球未來，因此生活中減少塑膠袋使用，搭乘大眾運輸，以行動守護環境。
帶隊老師陳冠宇表示，他連續五屆帶學生參加這項活動，學生透過海選方式晉級後，進行集中訓練。陳老師表示，學生從學習中累積經驗，也逐漸建立起環保意識，讓孩子更了解資源減量與愛護地球的重要性。陳冠宇觀察到，孩子即使年紀小，也能透過日常行動，出門帶環保杯、環保筷，為生病的地球環境減塑付出。
居住嘉義，陳冠宇大清早五點搭火車先到雲林接學生。雖然清晨北上參賽，路途遙遠，但看到孩子們努力與成長，一切辛苦都值得。

◎培訓策略 答題精準

桃園國小呂和運從五年級開始接觸電競平臺，他認為這個過程像玩遊戲一樣，有趣又能學習。
在準備上，他以「持續刷題」為主，強調答題要穩定、不求快，遇到錯題就檢討修正。經過兩年多的練習，已累積不少經驗。在生活上，他更加了解環保與永續的重要，能做好垃圾分類，也減少使用一次性塑膠用品，落實環保行動。
桃園國小電腦老師張峯銘分享，學生從五年級開始培養，老師會先舉辦五年級比賽，讓孩子提早熟悉競賽情境，因此到了六年級時，整體表現更穩定、經驗也更豐富。平時透過蒐集歷屆考題加強練習，並引導學生關心國際時事，培養判斷能力。
張老師培訓策略包括三大重點：一是提早累積經驗，二是透過縣市賽與全球賽增加實戰歷練，三是強調答題精準，每一題都需確認無誤後再作答，以提升整體成績表現。
透過一場場比賽，晉級國際盃已經是不容易。期盼這群環保防災小勇士，將今日所學化為日常實踐，從自身做起，影響家庭，進而帶動社會，共同為地球的永續未來努力。