中和自強國小 讓遊戲增強小學生環保防災觀念
賽事報導
2021.10.23 瀏覽次數:326

104日晨光時間,慈濟大愛媽媽進入新北市中和區自強國小電腦教室,辦理環保防災勇士PK賽。自強國小六年級的八個班,經過班級的初賽,各班前三名,共有二十四位小朋友晉級參加今天校內盃複賽。[攝影者:吳美貞]

「我們慈濟的大愛媽媽,還有各位同學,大家早安。」許以平校長走進電腦教室。

「校長早」大家齊聲回應。

「會緊張嗎?」

「會」。

「會緊張是好事,因為適度的緊張會把你的潛能激發出來,今天是一個非常有意義的 比賽,透過線上的平臺來檢驗我們對環保跟防災的知識,校長在這邊也祝福大家能夠很順利的拿到前三名,代表學校去參加比賽。大家加油!」校長特地前來為參賽的同學加油與祝福。

 

104日晨光時間,慈濟大愛媽媽進入新北市中和區自強國小電腦教室,辦理環保防災勇士PK賽。學校六年級的八個班,從92830日及101日,經過班級的初賽,各班勝出的前三名,共有二十四位小朋友晉級參加今天校內盃複賽。

 

環保防災勇士計畫

2021年在教育部、環保署、消防署的指導下,慈濟與PaGamO幫你優公司以公益合作模式,打造環保防災遊戲學習平臺,突破時間、場域空間的限制,透過遊戲化之宣導方式,有線上教育、互動學習,更能落實生活實踐,全面強化學生環境素養、全面提升防災觀念。

 

而「慈濟x PaGamO 環保防災勇士計畫」──慈濟的環保防災教育,由臺灣師範大學環境教育研究所葉欣誠教授團隊提供環境教育題庫,內政部消防署提供防災教育題庫,而防疫教育的部分由慈濟大學、花蓮慈濟醫學中心團隊提供。

 

78月新冠肺炎疫情仍是三級警戒時,許多學校尚未開放校外人士進入校園,慈濟志工推動「慈濟 x PaGamO環保防災勇士計畫」,皆以電話與通訊軟體與校方聯繫與說明,在確認實體入班進行競賽後,趕緊聯絡環教組長郭亭妤老師,並拜訪許以平校長及主任。

 

在校方支持與老師熱心的幫忙下,從排班課表、安排電腦教室場勘測試,入校志工接種疫苗卡等,相互之間即時聯繫,志工積極準備獎品和結緣品,讓班級競賽能順利完成。

 

郭亭妤老師提及,學生在停課之前,對於線上操作比較不熟悉;「因為疫情期間停課不停學,經過三個月的練習,開學後,同學們比較會進入親師生平臺,所以他們要進入PaGamO遊戲平臺也比較容易一點。」

 

玩電競長知識 學習不枯燥

初賽時,有點喧嘩或電腦出狀況,今天線上競賽,學生素質提高了,手眼腦並用,要一關過一關。大家安靜專注地在電腦螢幕,鴉雀無聲專心作答,緊張激烈的二十分鐘競賽後,校內盃前三名終於產生了,也是環保小達人。

 

榮獲冠軍的湯乙哲(暱稱餅乾),覺得印象比較深刻的是「汽電共生」,「在這麼多題目中,我學到一些以前都還沒有遇過的題目,譬如『汽電共生』,然後排放單位,還有其它之類的。」

 

「不要把垃圾隨便亂丟到海洋裡面,造成海洋形成一個垃圾島。」湯乙哲表示自己要做好資源回收,「課本裡面有提到寶特瓶、紙類那些都要回收,我會做這些回收。」

 

亞軍王子奕(暱稱HHH)則是會把知識落實在生活中。「上次做過有關環保題目我都記得,這些環保知識,平常我就會看書或上網找尋一些資料。」

 

原本落後的季軍楊毅丞(暱稱Ethan)表示,剛剛很緊張,手都在流手汗,「還好後來有追趕上。」題目中提到海洋中的垃圾已經形成一座島嶼,他會盡量少買瓶裝的飲料,也要隨手關燈。

 

郭亭妤老師覺得這一個平臺蠻好的,「因為它有『錯題分析』,可以讓學生知道自己哪裡會錯誤,也有一些講解,題目不會只有出現一次,所以錯了以後還有機會再做一次,從中學習到正確的知識。」

 

環境教育不是完成了一堂課,是融入課程中,郭亭妤期待能有更多老師一起努力;「平臺就是鼓勵學生多做資源回收,或者少喝一些手搖飲料、少用一次性的容器,這部份我們學生還蠻配合的。」

 

新北市立自強國小於校內盃複賽後,頒發參加2021年慈濟x PaGamO環保防災勇士PK賽班級初賽,各班前三名學生獎狀以茲鼓勵。除了PaGamO線上教育外,可以帶動線下體驗,希望透過入校入班的互動學習,期待孩子們能夠將環保防災知識落實生活實踐。

 

圖左 101日舉辦班級的初賽,六年一班是體育班,不但身體好,小朋友答題也還蠻厲害的。[攝影者:吳美貞]
圖右 :初賽有點喧嘩或電腦出狀況,今天線上競賽學生素質提高了,手眼腦並用,要一關過一關。學生安靜專注在電腦螢幕,鴉雀無聲專心作答。[攝影者:吳美貞]

 

圖左 :經過緊張激烈二十分鐘競賽後,校內盃複賽前三名終於產生了;請校長頒獎並與環教組長郭亭妤、學務主任林武城合影。[攝影者:林文質]
圖右 :自強國小郭亭妤老師提及,環境教育不是完成了一堂課,它是融入課程中,需要很多的老師一起努力;「平臺就是鼓勵學生多做資源回收,或者少喝一些手搖飲料、少用一次性的容器。」[攝影者:林文質]

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